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小学校入門教材の変遷を読む 大修館国語教育ライブラリー 府川源一郎 大修館書店コクゴキョウカショノキンダイシ フカワゲンイチロウ 発行年月：2024年08月08日 予約締切日：2024年08月07日 ページ数：292p サイズ：単行本 ISBN：9784469222845 府川源一郎（フカワゲンイチロウ） 1948（昭和23）年、東京に生まれる。
横浜国立大学大学院教育学研究科修了。
川崎市の公立小学校で普通学級、特別支援学級（ことばの教室）担任の後、横浜国立大学教育学部附属鎌倉小学校教諭、横浜国立大学教育人間科学部教授、日本体育大学児童スポーツ教育学部教授。
博士（教育学）。
日本文学協会、全国大学国語教育学会などに所属（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章 近代教育の露払いとしての啓蒙書／第2章 近代公教育の始まり その一ー「五十音図」と「単語図」／第3章 近代公教育の始まり その二ー『小学読本』と『小学読本』／第4章 国家教育の礎が固まるー検定制度前期の読本／第5章 明治検定中期と後期の民間読本の様相／第6章 第一期国定国語教科書「イエスシ読本」／第7章 第四期国定国語教科書「サクラ読本」／第8章 第五期国定国語教科書「アサヒ読本」／第9章 植民地の「国語」の読本／第10章 戦後教育の出発と第六期国定国語教科書「いいこ読本」／第11章 経験主義国語教育の展開とその終焉／第12章 入門期国語教材の定着と安定／第13章 共生社会の創造に向かう国語教科書 ー福沢諭吉、「イエスシ読本」「サクラ読本」「いいこ読本」から現代までー。
私たちはどのように“ことば”と出会ってきたのか。
子どもが初めて日本語を学ぶ契機となる、小学校国語の入門教材。
その成立・発展の軌跡をたどる。
本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育
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